Невнимательность
Трудности с концентрацией, организацией, завершением дел и удержанием инструкции.
Независимый информационный портал
Проверенная информация для родителей и педагогов — от первых тревожащих признаков до диагностики и поддержки ребёнка дома и в школе.
Быстрый маршрут
Начните не с названия диагноза, а с поведения или трудности, которую вы наблюдаете.
Не удерживает внимание, забывает инструкции и бросает начатые задания.
Постоянно двигается, встаёт, ёрзает и с трудом играет спокойно.
Перебивает, не может ждать и совершает рискованные поступки.
Тяжело переносит отказ, быстро расстраивается или сильно злится.
Домашние задания занимают часы и регулярно заканчиваются конфликтом.
Разбираем дислексию, дисграфию, дискалькулию и сочетание с СДВГ.
Основы
У разных детей СДВГ выглядит по-разному. Симптомы оценивают в нескольких ситуациях и с учётом возраста ребёнка.
Трудности с концентрацией, организацией, завершением дел и удержанием инструкции.
Потребность постоянно двигаться, говорить и переключаться между занятиями.
Поспешные действия, трудности ожидания, самоконтроля и торможения реакции.
Возраст имеет значение
Поведение дошкольника нельзя оценивать по тем же критериям, что поведение подростка. Выберите возрастную группу.
Без самодиагностики
Одного теста или наблюдения недостаточно. Специалист собирает информацию из разных источников и исключает другие причины симптомов.
Что происходит дома, в школе и в других ситуациях.
История развития, здоровья, обучения и семейной ситуации.
Критерии, анкеты и дополнительные обследования по показаниям.
Рекомендации семье, школе и дальнейшее наблюдение.
Поддержка ребёнка
План зависит от возраста, выраженности трудностей, семейной ситуации и потребностей ребёнка.
Навыки общения, правила, поощрения и работа с трудным поведением.
Организация уроков, заданий, обратной связи и взаимодействия с учителем.
Практические стратегии для формирования навыков и уменьшения трудностей.
Когда обсуждается лекарственная терапия и как проходит наблюдение.
Не только СДВГ
У ребёнка могут одновременно встречаться несколько трудностей. Для каждой требуется отдельная профессиональная оценка.
Распорядок дня, короткие инструкции, домашние задания, эмоциональные вспышки и поддержка самооценки.
Перейти в раздел →Организация урока, рассадка, двигательные паузы, обратная связь и взаимодействие с семьёй.
Открыть памятку →Доверие к информации
Материалы должны опираться на клинические руководства и научные публикации, проходить профильную проверку и регулярно обновляться.